Öğretmenler İçin Derslik Değişimlerini Minimize Etme Yöntemleri
🔔 Bu planlama ilişkisi, bir gün boyunca bir sınıfın veya grubun farklı derslikleri kullanmasını sınırlar. Belirlenen maksimum değerden fazla farklı derslik kullanılmasını engelleyerek, derslerin mekânsal düzenini optimize eder.
⚠️ Günlük ders planlamasında, belirli bir öğretmen veya öğrenci grubu için atanan dersliklerin çeşitliliğini sınırlandıran bir optimizasyon kuralıdır.
🔔 Derslik değişimleri sırasında oluşan geçiş süresi kayıplarını, öğrenci ve öğretmen trafiğini ve fiziksel alan kullanım yoğunluğunu optimize eden bir zaman yönetimi stratejisidir.
🧪 Kullanım Alanları
✅ Derslik değişimlerinden kaynaklanan vakit kaybı engellenir.
✅ Gün içinde aşırı sınıf değiştirme engellenir.
✅ Fiziksel alan kullanımı dengelenir.
✅ Daha düzenli bir ders programı oluşturulur.
🧪 Kullanım Amaçları ve Örnek Durumlar
☑️ Örneğin: “Bir günde bir grup, yalnızca 2 farklı derslik kullanabilir.”
Amaç: Sınırlı sayıda dersliğe sahip okullarda, öğrencilerin aynı derslikte kalması teşvik edilebilir.
☑️ Örneğin: “Öğrenciler bir gün içerisinde en fazla 4 farklı derslik değiştirebilir.”
Amaç: Öğrencilerin binalar arası geçiş yapmasını minimuma indirmek.
☑️ Örneğin: “Laboratuvar derslikleri aynı gün içinde en fazla 2 kez kullanılabilir.”
Amaç: Belirli alanların kullanımını sınırlamak.
PLANLAMA İLİŞKİSİ KURMA ADIMLARI VE UYGUN KART İLİŞKİSİ SEÇİMİ
🔔 aSc Timetables programında “kart” terimi, belirli bir ders, etkinlik, öğretmen veya sınıf için zaman tablosunda bir yerleşim öğesini ifade eder.
🔔 aSc TimeTables programında, ders programı planlaması sırasında kullanılan “kart ilişki türü” ifadesi, belirli derslerin veya sınıfların zamanlamalarını ve ilişkilerini düzenlemek için kullanılan bir terimdir.
🧪 Kart İlişki Türüne Erişim
🔔 Ders programınızda, “Ana Menü” üzerinden; “Planlama İlişkileri” başlığına tıklayınız.
🔔 Açılan pencerede, “Gelişmiş” butonuna tıklanır.
🔔 “Kart İlişki Türü” seçeneklerine buradan erişim sağlanır.
🧪 Kart İlişki Türünün Belirlenmesi
🔔 24) Günde En Fazla Farklı Derslik Sayısı Seçilen Değerden Fazla Olamaz. (#24), derslik değişimleri sırasında oluşan geçiş süresi kayıplarını, öğrenci ve öğretmen trafiğini ve fiziksel alan kullanım yoğunluğunu optimize eden bir zaman yönetimi stratejisidir. Bir öğretmen veya sınıfın gün boyunca kaç farklı derslik kullanabileceğini belirler.
🔔 23) Bir Periyot İçin, Seçilen Değerden Fazla Derslik Olamaz. (#39) ise; aynı periyotta (ders saatinde) birden fazla dersliğin kullanılmasını sınırlar. Belirli bir periyotta (örneğin, 2. saat) eşzamanlı olarak kaç derslik kullanılabileceğini belirler. Aynı anda çok fazla dersliğin kullanılıp kullanılmadığını kontrol etmek.
Bknz: Planlama İlişkileri Kullanılırken Nelere Dikkat Edilmelidir ?
🔔 Uygula: İlgili sınıfları veya dersleri seçtiğimiz alandır. İlişkiyi sadece belirli dersler veya sınıflar için uygulamak istiyorsanız, burada detaylı filtreleme yapabilirsiniz.
🔔 Filtre: Uygulanacak olan öğretmen, ders, sınıf seçilmektedir.
Bknz: Planlama İlişkilerinde Filtre Kullanımı
🔔 Takvim alanında ise; hangi gün ve saatlerde bu ilişkinin dikkate alınacağı ayarlanmaktadır. Gerekirse takvim seçeneğini kullanarak gün bazında özel ayarlamalar yapabilirsiniz. Planlama ilişkisinin uygulanmasını istediğiniz günleri
“yeşil tik” ile işaretleyin.
Bknz: Planlama İlişkilerinde Takvim Kullanımı
🔔 Araçlar: Eğer ilişkinizi daha detaylı tanımlamak isterseniz, Araçlar bölümünü kullanarak saat bazlı ya da ders kartı uzunluğuna göre ek kısıtlamalar ekleyebilirsiniz. Örneğin, derslerin günlük en az 2 saat olması gerektiğini belirtebilirsiniz.
Bknz: Planlama İlişkilerinde Araçlar Kullanımı
🔔 Planlamadaki önem düzeyi, aSc Timetables’da tanımlanan bir planlama ilişkisinin diğer ilişkilere göre önceliğini ve esneklik derecesini belirler. Bu düzeyi “Yüksek” olarak belirleyelim.
Bknz: Planlama İlişkilerinde Önem Düzeyi Belirleme
🧪 Başlığımızı örnek ile açıklayacak olursak;
🔔Örneğin; seçilen sınıflar Pazartesi ve Perşembe maks.2 farklı dersliğe girecek şekilde, sınırlama yapalım.
1. Planlama ilişkileri üzerinden kart ilişki türü seçimi yapılır.
- “24) Günde En Fazla Farklı Derslik Sayısı Seçilen Değerden Fazla Olamaz. (#24)” ilişki türü seçilir.
2. Sınırlama parametresi belirlenir.
- Parametreyi 2 seçerseniz, maksimum kullanılan derslik sayısı 2 olur.
3. Planlama ilişkisini uygulamak istediğimiz alan seçimi yapılır.
- Örneğimizde bu ilişki türü için “Seçilen Sınıflara Uygula” kriteri seçilmelidir.
4. Uygulama seçimiyle ilgili filtreleme yapılır.
- İlişkiyi uygulamak istediğiniz sınıf ve ders filtrelerden seçilir.
5. Seçimlerin geçerli olmasını istediğimiz gün ve zaman aralığı “yeşil tik” konularak işaretlenir.
6. Önem sıralaması “Yüksek” olarak seçilir.
🔔 Planlama ilişkisi oluşturmadan önce öğretmenimizin programı, aşağıdaki görseldedir.
🧪 Sonuç
🔔24) Günde En Fazla Farklı Derslik Sayısı Seçilen Değerden Fazla Olamaz. (#24) planlama ilişkisi ile Pazartesi ve Perşembe günü kullanılan derslik sayısı maksimum 2 olacak şekilde sınırlandırıldı.
⚠️ Ders programınızın başarılı bir şekilde oluşması için ilişkinizi tanımladıktan sonra Planlama Öncesi Kontrol özelliğini kullanarak tanımlamanızın hatasız olduğundan emin olun. Eğer bir hata alırsanız, ilişkiyi düzenleyip tekrar kontrol edin.
Bknz: Planlama Öncesi Kontrolün Önemi